DIARIO DE PRÁCTICA

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ EN ESTE DIARIO/BLOG SE MUESTRAN LAS EVIDENCIAS TRABAJADAS Y LAS EXPERIENCIAS EN ESTA NUEVA MODALIDAD EDUCATIVA EN LA SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE JORNADA DE PRÁCTICA DEL 07 AL 18 DE DICIEMBRE DEL 2020 ESCUELA PRIMARIA JESÚS RÁMON ÁLVAREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: HERRERA RODRÍGUEZ JOSÉ EDUARDO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEMESTRE V

 Último día de práctica Para este día, no se trabajaron evidencias, ya que, la maestra titular del grupo me pidió realizar una actividad navideña. La cuál consiste en lo siguiente: Materiales: Hojas iris de color blanco, rojo y verde, plumones, lápiz, lapicero y colores. Instrucciones: - Doblar la hoja de color verde por la mitad, para que parezca un libro pequeño. - En la hoja blanca, deben de dibujar sus manos de una forma abierta o cerrada de los dedos como desearán, recortarla y pegarla en la hoja verde. De tal forma que quede con los dedos hacía abajo. - En la hoja roja, recortarán un cono, puntiagudo, de tal forma que parezca un gorro y lo pegan en lo más alto de la hoja de color verde, asimilando un gorro navideño. - En la hoja verde, en medio de los materiales ya pegados, dibujar 2 ojos, de tal forma que parezca una cara. - Dentro de la misma hoja verde, del lado izquierdo, realizar un cuento donde el alumno sea el protagonista y acerca de como fue el 2020 para ella o el. -...

 Sexto y último día de entrega de evidencias Para este último día de entrega de evidencias las materias fueron las siguientes: - Geografía - Formación Cívica y Ética - Matemáticas Las actividades fueron las siguientes: Geografía: Leer y analizar el significado de Climas fríos de la página 58 del libro de texto. (anexo 5)  Anotarlo en la libreta de actividades además de realizar un dibujo sobre este clima, incorporando animales que habiten dicho clima. Formación Cívica y Ética: Ver y analizar el siguiente vídeo llamado: Igualdad de oportunidades. https://www.youtube.com/watch?v=biuTBUjbOLA   Finalizado realizar lo siguiente: Hacer en media hoja una opinión personal sobre lo que piensas acerca del video contestando las siguientes preguntas dentro del mismo escrito: ¿Todos tenemos las mismas oportunidades? ¿Porqué? ¿Qué opinas acerca de lo que pasó con la familia de Andrea? Matemáticas: Leer, analizar y contestar la página 75 del libro de texto. (anexo 9) Finalizado la activ...

  Segunda intervención docente Durante esta segunda intervención con los alumnos, las materias vistas fueron las siguientes: - Geografía - Historia Las actividades fueron las siguientes: Geografía: Mediante una presentación, el docente presenta las diferentes características del clima seco.  Los alumnos deben de anotar y contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es el clima seco? ¿Dónde podemos encontrar el clima seco?  ¿Qué tipo de flora y vegetación hay? ¿Qué fauna hay? Menciona los tipos de clima seco. Historia: El docente presenta el siguiente vídeo llamado: “Benito Juárez y los liberales” https://www.youtube.com/watch?v=F-hKdJCgebk Los alumnos deben de tomar nota y al mismo tiempo van a comparar con la página 62 (anexo 2) de su libro de texto y contestar la siguiente pregunta: ¿Tienen la misma información el vídeo y la presentada en tu libro? EVIDENCIAS

  Quinto día de entrega de evidencias Es este quinto día de entrega de evidencias se vieron las siguientes materias: - Historia - Matemáticas - Formación Cívica Las actividades fueron las siguientes: Historia: Leer y analizar detalladamente las páginas 66 a 69 (anexo 7) del libro de texto. Una vez leídas las páginas, con ayuda de los testimonios de la página 67 y 68, contestar las siguientes preguntas:  Identifica la fecha, el lugar y el autor de cada texto. Investiga el significado de las palabras que no entiendas.  Identifica el punto de vista de cada texto, ¿Cuál de ellos corresponde a los liberales y cuál a los conservadores? Matemáticas: Ver, analizar y anotar lo más llamativo del siguiente vídeo llamado: ¿Qué es el ahorro? https://www.youtube.com/watch?v=KDxhvehEius Finalizado el vídeo: Contestar las páginas 73 y 74 (anexo 8) de su libro de texto. En caso de realizar operaciones, hacerlas en la libreta de actividades y además tomar foto de la evidencia. Formación Cí...

 Cuarto día de entrega de evidencias Para comenzar la segunda y última jornada de práctica, se vieron las siguientes materias: - Ciencias Naturales. - Geografía - Español Las actividades fueron las siguientes: Ciencias Naturales: Ver y analizar el vídeo llamado “El agua y su cuidado: Como cuidar el agua” https://www.youtube.com/watch?v=fuo4tfzcGp4   Una vez finalizado el vídeo contestar las siguientes preguntas:  ¿Qué porcentaje de la Tierra abarca el agua? ¿El agua es dulce o salada? ¿Dónde podemos encontrar el agua dulce? ¿Qué porcentaje de nuestro cuerpo es agua? ¿Cómo podemos cuidar el agua? Finalizado el vídeo, realizar un dibujo sobre los cuidados que se deben de hacer para que el agua siempre esté limpia. Geografía: Leer y analizar el significado de Climas Polares de la página 58 del libro de texto. (anexo 5) Anotarlo en la libreta de actividades además de realizar un dibujo sobre este clima, incorporando animales que habiten dicho clima. Español: Leer y analizar d...

 Tercera entrega de evidencias En esta tercer entrega de evidencias en la plataforma de Classroom se vieron las siguientes materias: - Historia - Matemáticas  - Formación Cívica y Ética Estas fueron las actividades trabajadas: Historia: Leer y subrayar lo más importante del libro de texto la página 63. “Aspectos culturales en México” (anexo 3) Finalizada la lectura y obtener los datos más importantes, anotarlos en la libreta de actividades además de añadir un dibujo representativo a lo visto en el escrito. NOTA: No pueden dibujar a Ignacio Manuel Altamirano, tiene que ser algo relacionado. Matemáticas: Contestar y analizar las páginas 71 y 72 (anexo 4) del libro de texto “El Rombo”, deberán de realizar 2 ejemplos más en la libreta de texto de como calcular al área y el perímetro. En caso no comprender el tema, ver y analizar el siguiente vídeo “Perímetro y área del rombo” https://www.youtube.com/watch?v=xUb-4keQ2Uw   En caso de la utilización del vídeo, anotar lo más repr...

  Primer día de clase de manera virtual en Google Meet Es una de las 3 intervenciones que se tendrían con los alumnos de la escuela primaria, se vieron las siguientes 3 materias: - Español - Historia - Geografía Las actividades planteadas son para que los alumnos comprendan de mejor manera, las actividades fueron las siguientes: Español: Mediante una presentación el docente hablará acerca de las diferentes características del boletín informativo, así como diversos ejemplos sobre estos. Deberán hacer lo siguiente durante clase: Tomar nota Investigar de manera rápida un boletín informativo (se solicitará un día anterior) Identificar las partes del boletín seleccionado. Historia: El docente presentará en clase el siguiente vídeo llamado: “Biografía de Benito Juárez” https://www.youtube.com/watch?v=G04qXbOm1J4 Al finalizar el vídeo deben de responder las siguientes preguntas:  ¿Dónde y cuándo nació Benito Juárez? ¿Qué lengua hablaba en su infancia? ¿Con quién se fue a vivir y que ...

  Segundo día de práctica Para comenzar este segundo día de práctica se vieron las materias de: - Geografía - Formación Cívica y Ética - Historia Las actividades realizadas fueron las siguientes: Geografía: Ver y analizar el vídeo “El clima – Los tipos de climas en el mundo” https://www.youtube.com/watch?v=z_dZQuZQTQs Y contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es el tiempo? ¿Qué es el clima? ¿Cuáles son los factores del clima? ¿Cuáles son los elementos del clima? ¿Cuáles son los climas en la clasificación del vídeo? Finalizado el vídeo, realizar un dibujo de los climas mencionados. Formación Cívica y Ética: Ver y analizar el vídeo ¿Qué son las desigualdades sociales? https://www.youtube.com/watch?v=r0o0TBku_Zc   Finalizado el vídeo, de manera personal, realizar un escrito de media hoja sobre tu opinión acerca de las desigualdades sociales y si estás de acuerdo que existan. NOTA: Si gustan realizar un dibujo para complementar sus escritos es aceptado.    Historia: Lee...

Primer día de jornada de práctica En este primer día de comienzo de la jornada escolar de manera virtual se efectuaron 3 asignaturas para comenzar a trabajar, las cuales fueron las siguientes: - Español - Matemáticas - Ciencias Naturales Se vieron de esta manera a comparación de la jornada pasada debido a las diferentes complicaciones y cosas externas que se dieron dentro del grupo de la escuela. Las actividades fueron las siguientes: Español:  Ver y analizar el vídeo “Boletín Informativo” https://www.youtube.com/watch?v=xDIvZNe71E0   Y contestar las siguientes preguntas: ¿Qué es el boletín informativo? ¿Cuáles son las funciones del boletín informativo? Menciona al menos dos modelos del boletín informativo. ¿Cuáles son las partes del boletín informativo? ¿Cuáles son las preguntas que debemos de contestar para realizar un boletín informativo? ¿Cuál es el contenido de un boletín informativo? Matemáticas: Del libro de texto, analizar y responder las páginas 68 a la 70 (anexo...